青意教育在线精品课程建设服务中，提供多种课程形式。实景课程涵盖室内外实景、棚内置景、综艺展示及技能示范；虚拟背景包含动静态背景与虚拟演播；情景演绎有情景教学、卡片教学、实践操作和情景对话；课堂授课包括课堂实录、现场演讲、专题会议及 TED 场景；访谈教学分为专家访谈和专题访谈；屏幕录制涵盖 PPT、实操及软件录制；动画系列含情景、原理、教互、MG、三维动画；还有课程概述及宣传片等课程宣传形式，全方位满足课程建设需求。
一.四大特点
1.标准化开发流程，全流程伴随式管理。
现在老师们大多都是每周至少12节课，多的16节课，如果再加上专业带头人、班主任等等学校事务型工作，基本上很难专注于精品课的高效开发，也很难保证有特色、有创新的高质量建设成果。所以经常出现立项后推进慢、缺少课程特色的前置规划、迟迟无法高质量完成的情况。也就是明明花了钱，但是出不来成果的情况。
因此，在这一部分，我们充分发挥自身项目管理、对职业教育育人规律、课程特色打造的深度理解，从立项开始，我们会马上转变为主导推进的角色，全流程伴随式管理涵盖开发赋能、体系搭建、开发制作、课程落地、助力申报等全流程环节。做到和老师手头工作的科学排布，实时及时跟进度、把质量，减轻学校在项目运行管理方面的精力与负担，专注内容开发。
2.以学生为中心，具有职教特色的教学设计
针对学校在课程建设中难以提炼教学亮点和特色的问题，我们在立项之初就开始对标国内的同类内容做课程特色的定位设计、思政体系的整体设计；
开发过程中，也以此为标准和老师共创，根据专业特色将教学过程与工作过程进行对接，以学生为中心，采用混合教学模式，融合传统教学与翻转教学，融入实体课堂与虚拟课堂多种教学活动。
从而精准对接精品课建设指标，保证建设质量。
怀部长曾经说过，我们推进数字教育，就是要通过数字化来促进教育公平，用一根根网线去消弭数字鸿沟，用一块块屏幕去链接不同的课堂
3.融合前沿技术，创新课程体验
我们融合前沿技术，创新课程体验。解决传统课程学习热情低、知识抽象难理解等问题，在课程中有机融入闯关模式或运用用 3D 原理动画、真实场景操作视频，借助智能 AI 引导，利用 AI 为学生定制学习路径、实现实训信息化与评估智能化.
4.一树多果，全方位赋能能力进阶
基于教学设计，打造丰富的课程资源，包括微课视频、实操演示视频，同时配备学习型任务工单、任务检查单、评价单等，不仅建成了在线精品课程，还形成了一整套行动导向的教学资源，这些资源可为教学竞赛提供有力支持，可支持校本教材的快速编写；在整个项目建设过程中提升教师教研能力，实现一树多果，全方位赋能能力进阶。
二.课程形式
在课程形式方面， 我们可以提供多样化课程形式，有实景课程、情景演绎、数字教师、访谈教学、动画系列等多种类型。
解决传统课程形式单一的问题，教学方式不够生动等难题。
提升课程吸引力和趣味性，满足不同学科、不同教学环节的需求。借助多样的课程形式，打造更具竞争力和特色的精品课程。
三.服务保障
我们在策划上，建设经验丰富的学者顾问参与，把控质量并突出职教特色；制作上，编导、拍摄、动画、后期等团队各司其职，保证制作质量。确保学校花了时间和资源，能够获得高质量、有特色的精品课建设成果。
四.客户案例
下面是一些客户案例， “新媒体创意短视频制作” 已获评国家级精品课。此外，服务还覆盖农林牧渔、电子与信息、装备制造、医药卫生等多个专业大类。
